私立小学校：長文読解が苦手（小学校4・5年生編）

長文読解が苦手（小学校4・5年生編）

　娘は、長文読解がずっと苦手で、小学校4年生になると、だいぶ危機感が増してきました。ただ、4年生の時に4年生用の長文問題集、5年生の時に5年生用長文問題集をやっていたのでは遅いと思いました。娘の学校のテストでは、授業で読んだ長文の他に初見の問題も出ます。その試験内容を見ていると、先に書いたように進めないと追いつかないように感じました。

そこで、4年生用の長文読解は、4年生の1学期から2学期前半にかけて、5年生用の長文読解は、4年生2学期後半から5年生1学期くらいまでに取り組みました。実際に購入した問題集は、日能研のウイニングステップ国語です。長文読解が苦手なお子様には、ただやらせるだけでは成績は伸びないと思います。本当に文章を読み込めているのか、正解だった問題も含めて、親の指導が必要と思います。

我が家で取っていた手順としては、次の通りです。これが正解なのか分かりませんが、おっとり子の成績は最終的に伸びました。

子供に解かせる（時間を決めて、時間内に解く癖をつける）　

⇒　親が丸をつける　

⇒　子供に音読してもらう　

⇒　読めなかった漢字等の勉強をする　

⇒　分かっていない語彙の調べ学習をする　

⇒　各パラグラフの要約をする　

⇒　その長文で一番重要な部分の確認をする

5年生2学期からは、別の問題集に移行しました。新演習国語5年生の上と下です。こちらはウイニングステップよりも難しいように思いました。1つの長文で20分くらいを目安に解いていました。実力はつくと思いますので、おすすめです。